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Préparation à l'épreuve orale de sélection d'entrée en institut de formation d’aide soignant - Chalons

Objectifs

Développer et structurer les grands thèmes du domaine sanitaire et social

Améliorer la connaissance de soi et de ses motivations dans le cadre d’une épreuve d’admission

Identifier les techniques d’entretien facilitant l’échange entre le jury et les candidats.

Public

Toute personne désirant se préparer à l'épreuve orale du concours AS

Durée

28 heures sur 4 jours
  • Pré-requis
  • -

  • Contenu
  • Contenu de la formation

    S’exprimer sur le métier d’aide-soignant et le cursus de formation pour aboutir au Diplôme d’Etat

     Travail sur les représentations de la profession d’aide-soignant

     Présentation de la formation

     Le métier d’aide-soignant (lieux d’intervention, contraintes, droits et devoirs)

    Développer et structurer les grands thèmes du domaine sanitaire et social

     Structure d’un plan de présentation : Introduction, définition du thème, développement des idées, positionnement en tant que futur professionnel en fonction du sujet, conclusion

    Identifier les techniques d’entretien facilitant l’échange entre le jury et les candidats

     Travail sur l’expression orale : modalités de présentation du candidat, conseils sur le « savoir-être », principes de communication devant un jury

    Décliner sa motivation et son projet professionnel

     Se présenter et décrire les éléments constitutifs de son parcours scolaire, professionnel et social

     Valoriser son parcours de vie

     Exposer ses motivations pour la profession

    Exposer un thème du domaine sanitaire et social et répondre à des questions

     Questionnement et développement autour de grands thèmes sanitaires et sociaux

     Entrainement personnel et présentation d’un thème devant le groupe

    Préparer un candidat à l’épreuve d’admissibilité à l’entrée en Institut de Formation Aide-Soignant et formaliser des ajustements

     Analyse d’une mise en situation simulée

     Réflexion et déclinaison d’ajustement autour d’un échange entre formateurs et participants

  • Les +
  • Méthodes pédagogiques

    Alternance entre l’acquisition de connaissances et de savoir-faire

    Mise en situation d’épreuve simulée

    Analyse de mises en situation filmées

    Suivi individualisé de la progression de chaque élève

    Exposé oral

    Intervenants

    Cadres de santé, professeurs de français, formateurs

    Validation

    Attestation

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    Durée

    28 heures sur 4 jours